Journée des CFF Futur en tous genres.

Jeudi 12 novembre 2026

La journée annuelle nationale Futur en tous genres, à laquelle les CFF participent, aura lieu le 12 novembre 2026. Nous permettons aux enfants (de la 5e à la 7e année scolaire) de découvrir différents domaines et métiers des CFF.


Pour la journée Futur en tous genres, les CFF proposent les formules ci-après.

  • Visite sur le lieu de travail: l’enfant découvre le poste de travail d’une collaboratrice ou d’un collaborateur CFF qu’il ou elle connaît déjà (p. ex. mère, parrain, voisine ou autre connaissance).

  • Programme spécial: l’enfant participe à un programme spécial organisé par les CFF. Il n’est pas forcément nécessaire de connaître quelqu’un aux CFF. L’inscription à un programme spécial est définitive.

  • Visite sur le lieu de travail et programme spécial: l’enfant découvre le poste de travail d’une collaboratrice ou d’un collaborateur CFF qu’il ou elle connaît déjà et participe en plus à l’un des programmes spéciaux organisés par les CFF.


Le programme sera publié sur ce site Internet le 3 septembre 2026.

La période d’inscription débutera le 10 septembre 2026 à 13h00.


À partir de cette date, les parents, les collaboratrices et collaborateurs des CFF pourront inscrire leurs enfants à la journée CFF Futur en tous genres, indépendamment du fait qu’ils visitent simplement le lieu de travail ou qu’ils participent à un programme l’après-midi. La date limite d’inscription est fixée au 27 octobre 2026 (le nombre de places dans les programmes spéciaux est limité). Merci de tenir compte des conditions de participation et informations de participation à la journée des CFF Futur en tous genres.

La journée nationale «Futur en tous genres» a pour objectif de rapprocher les enfants du monde du travail, tout en leur montrant qu'il n'existe pas de métiers «typiques» pour une identité de genre spécifique. Cela doit permettre aux enfants et aux adolescents de choisir leur carrière sans être influencés par des stéréotypes de genre. Nous sommes donc ravis que les enfants puissent vivre un «changement de perspective» lors du choix de leur programme (bien que cela ne soit pas obligatoire).